Viser 631–640 av 3344 treff.
Overgang mellom barnehage og skole ved løpsk tale
Begynner barnet mitt å snakke snart? Ikke vent og se
...alternativ og supplerende kommunikasjon (ASK) er, hvorfor det er viktig og hvordan du kan hjelpe barnet ditt med å utvikle språket sitt. Lågå Goassa så lik mánná sáhkadahttjá? birra julevsámegillii. Loga Ii ...Ordforråd hos flerspråklige barn – Pedagogiske og spesialpedagogiske utfordringer
Hvilke utfordringer møter barn som skal lære norsk som andrespråk? Har flerspråklige barn samme ordforråd på begge språk? Ordforrådet er sentralt for utvikling av språk og for lese- og skriveutvikling ...Barn som pårørende ved afasi: ideer til aktiviteter
Barn er en gruppe av pårørende som ofte blir oversett. Det at en kjent og trygg voksen brått forandrer seg, og ikke kan snakke, kommunisere og forklare seg språklig på samme måte som før er naturligvis ...Inkluderende praksis – gode erfaringer fra barnehage, skole og fritid
Antologi med et knippe «best practice»-erfaringer fra inkluderende miljø rundt barn med ulike typer funksjonsnedsettelser. Boka viser eksempler fra god pedagogisk praksis med dynamisk og helhetlig tilnærming ...Skriftspråk og stimulering når barn ikke kan se (mp3)
Alle barn trenger å bli eksponert for tall og bokstaver for å lære seg å lese og skrive. Men hva når barnet ikke kan se? Denne episoden handler om hvordan barn som er blinde, kan bli kjent med skriftspråket ...Hvordan kan private barnehager og skoler delta i kompetanseløftet?
Barn og elevers muligheter i et inkluderende læringsfellesskap
2. Barna bruker i liten grad symbolsk kommunikasjon
5. Gjennomføring av SWOT i barnehagen / på skolen